为进一步完善课程评价机制，细化评价依据的审核要求，强化评价依据与产出目标的明确对应关系，特制定本要求。

课程质量评价依据的合理性，是将课程质量评价结果用于持续改进、保障课程质量评价报告有效性的前提。为保障课程质量评价结果的有效性，充分体现课程评价和毕业要求达成评价“面向产出”的导向，补充以下要求：

1.所有参与毕业要求达成评价的课程（含实践教学），其考试/考核的内容和方式须与课程目标相匹配，在教学大纲和课程质量评价报告中均体现。

2.所有课程（含实践教学）的考试/考核内容，应准确反映课程目标要求（毕业要求指标点）和评分标准。如作业、报告、论文等计入成绩评定，则作业、报告、论文等的考核要求须与课程目标挂钩，且基于作业、报告、论文、员工表现的评价均应有明确的评分标准。 

3.涉及不同方式的考试/考核均须有明确合理的评分标准。

4.课程（含实践教学）考试/考核内容的设计，应与教学大纲、教务处成绩系统等相符，如有差异应说明其原因和合理性。

5.课程（含实践教学）考试/考核内容经系主任审核后执行。命题教师应于印刷试卷前三天填写《本科生课程考试命题审核单》，由系主任审核。审核通过或按审核意见修改后，办理印刷试卷手续。系主任将本学期《课程考试/考核命题审核记录表》交于教科办备案存档。

6.《本科生课程考试/考核命题审核单》作为教学档案文件，一并装订于试卷册中。

附件：

1.《本科生课程考试命题审核单》（用于命题教师填写）

2.《课程考试/考核命题审核记录表》（用于系主任填写）

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                                        2020年12月